5. HERENCIA METODOLÓGICA
“He tenido grandes entrenadores, pero el que más me enseñó fue Arrigo Sacchi”
Franco Baresi, capitán del Milán durante la etapa de Sacchi
“Con Sacchi, aprendí más en 6 meses, que del resto de entrenadores que había tenido en mi carrera”
Kiko Narvaez, jugador de fútbol que coincidió con Sacchi en el periplo del entrenador italiano en el At-Madrid, 1998-1999
Y para que un entrenador trascienda, para que sea historia, debe haber dejado un legado que supere la mera victoria circunstancial. Sacchi legó ideas nuevas y métodos. Fue un avanzado a su época.
Hace un tiempo visionaba un dvd no comercializado en España que resumía los métodos de entrenamiento de Sacchi al frente de la Nazionale. El amigo que me acompañaba durante esa proyección me decía, y con cierta razón, que esos ejercicios y métodos estaban un poco desfasados. Sí,le dije, pero miras este DVD en 2011, ¡y la filmación es de 1992!
Actualmente es normal olvidar de donde provienen nuestras raíces más profundas, nuestra interpretación de la realidad, así que como los valores que propugnamos son herencia de aquello que antes otros previos a nosotros realizaron. Todo eso se ha convertido en parte de nuestro ADN, lo hemos interiorizado. Alguien tuvo que abrir una senda para que otros después la transitásemos.
El entrenamiento de nuestro deporte ha sido marcado inexorablemente por los postulado sacchianos. No solo en lo táctico, sino en el campo del entrenamiento.
“Entender el fenómeno táctico como una globalidad” como apunta Raúl Caneda, ha sido el mejor legado que nos dejó el técnico de Fusigniano
A partir de los principios y valores que heredamos de la revolución que nos deja Sacchi, los entrenadores adoptamos y en algunos casos copiamos o convertimos en dogma conceptos tales como la “defensa en zona, el fuera de juego, el equipo corto y estrecho que ahogaba sin piedad a los equipos, y sobretodo esa velocidad brutal con que resolvían los problemas que el juego planteaba.”(Raúl Caneda)
Muchos copiaron sin reflexión, confundieron las partes con el todo, y olvidaron que entrenar como apunta Oscar Cano no es más que“saber que somos capaces de hacer eficazmente juntos para que cada cual exponga su mayor potencial”
La revolución Sacchiana vendría también acompañada de un cambio de paradigma en el campo metodológico ya que como apunta Raúl Caneda “a partir de entonces los entrenadores trabajamos a destajo los entresijos de las líneas defensivas, la automatización constante del sistema de juego hasta conseguir máquinas perfectas en el pressing.”
Seguramente que muchos de los que leen este artículo habrán abierto sus entrenamientos moviendo a sus jugadores por el campo en basculaciones ante postes o balones que simulaban ser un rival. Habrán atacado con un balón a su línea de 4 defensores simulando movimientos de achique y retroceso. Cuántos de nosotros habremos creído que el juego comenzaba y acababa en la presión. Cuántos de nosotros habremos pretendido que un equipo de infantiles tirase el fuera de juego como si de aquel maravilloso conjunto se tratase. Bascular, achicar, cerrar caminos interiores, orientar presiones etc… son postulados que aprendimos del divino calvo.
No nos equivocamos si decimos que sin Sacchi, hoy nada sería igual. Y como a veces me han dicho Raúl Caneda y Juanma Lillo, que de esto saben un rato, “es difícil dar el paso al entrenamiento sistémico, a la visión holística del juego sin haber probado los dulces sabores del entramado sacchiano”
A nivel metodológico sería importante resaltar el modelo de entrenamiento de Sacchi. En un momento de la historia de nuestro juego, y de la metodología de entrenamiento, donde tradicionalmente destacaban la preparación física descontextualizada, el trabajo táctico reducido a la pizarra, y como mucho la realización de ejercicios técnicos sacados del juego y que sesgaban la interpretación y entendimiento del juego por parte del jugador, Sacchi presentó una serie de tareas en el plano defensivo muy centradas en las características de sus jugadores, y en los principios de su filosofía de juego. Situaciones globales donde dividía a los jugadores en dos equipos y mediante unas reglas que facilitaban o dificultaban el objetivo, los jugadores iban automatizando e interiorizando una serie de comportamientos colectivos.
Es padre, también, de eso que hemos llamado el método de desarrollo zonal. Sacchi fue evolucionando en el escalón de dificultad zonal, así como en la aparición progresiva de líneas de juego. Estos ejercicios zonales, han sido protagonistas de las sesiones, y aún lo son en muchos casos, de la mayoría de entrenadores en la actualidad.
Menos de acuerdo nos mostramos con el desarrollo de comportamientos a nivel ofensivo, en ese aspecto Sacchi, como buen italiano, tiró mucho de situaciones sin oposición o con muy poca oposición, que no dejaban de ser meros automatismos de ataque, muy forzados y en ocasiones más cocinados en el cerebro del técnico, que fruto de la observación de las sinergias que producía su propio equipo.
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